9 класс Изучаем Всемирное тяготение!

Задание: посмотрите фильмы, ответьте на вопросы, заполните форму

Объявляю конкурс на создание физического веб-квеста по овладению сетевыми технологиями!

Мы вносим геймплей во всё большие аспекты наших жизней, тратя бесчисленное количество часов и реальных денег на поиски воображаемых сокровищ в виртуальных мирах. Почему? Как говорит Том Чатфилд, игры превосходно настроены на то, что бы потихоньку раздавать награды, которые увлекают наш мозг и позволяют искать дальше...

Этот фильм навеял  идею о создании компьютерной игры.для овладения сервисами интернет. Не секрет, что,  используя игровые механизмы мотивации, возможно создать нарастающую заинтересованность в овладении сетевыми технологиями.
Ведь, иногда, не хватает именно этого - владения теми или иными сервисом для реализации конкретных учебных заданий.
Объявляю конкурс на создание физического веб-квеста по овладению сетевыми технологиями.
Требования к игре:
1.Игра должна опираться на специфику курса физики
2.Должна быть предназначена для ученика 7-11 класса
3.В ней необходимо прописать:

• сценарий игры
• героев
• маршрут
• вознаграждение, подарки
• этапы(уровни)

4. Для каждого уровня необходимо указать  сетевые технологии, которыми должны овладеть игроки для перехода на следующий уровень.

5.Желательно проработать хотя бы 2-3 задания первого уровня.

   Свои разработки на конкурс  прошу присылать на эл. почту с пометкой ФИЗ.ВЕБ-КВЕСТ. fizika590.7@gmail.com

В заявке необходимо указать свои предложения по игре в соответствии с требованиями

Образец заявки на конкурс

Выражаю уверенность в том, что играми Вы владеете лучше меня  и  ваши сценарии вовлекут в освоение сетевых технологий многих игроков. 

Творите! Придумывайте! Пусть Ваш сценарий игры будет самым интересным!

Благодарю  ВикиСибириаду за идею.

Итоги "Чимборасо"!

Сегодня подводили первые итоги  прогулки по Википедии. Гулятелей было 12 человек. Работы продолжают поступать на наш блог и в электронные тетради.  

На сегодняшний день поиски  того, чего не  знаем сами,  лучше всего удались:

1. Рахматуллиной Яне 11"Б"
   

"Узнала много интересного, получила колоссальное удовольствие!"

2.     Волкову Сергею 9"А"

Баба с возу — кобыле легче?

Это, однозначно, физический вопрос! Если уменьшится  сила давления на опору, то сила трения станет меньше и сила тяги, которую прикладывает лошадь  по первому закону Ньютона  тоже уменьшится.
Начинаем наш проект "Физика в русском фольклоре".
Русский фольклор - это народная мудрость, обобщенный социально-бытовой  опыт народа.Устойчивые, иногда многозначные, имеющие переносное значение выражения часто имеют и физический смысл.
Цель проекта:

• доказать на конкретных примерах, что пословицы и поговорки, описывающие конкретные   явления и процессы, строятся на основе законов физики, 
• указать смысл этих выражений,
• дать физическое объяснение этих пословиц или поговорок. 

I этап: Подготовительный (до 8.12) 

Подбираем пословицы и поговорки для обсуждения. Вносим их в таблицу.

Таблица имеет коллективный доступ. Удачи!

Внимание! Все столбцы таблицы оформляем обязательно.  Не повторяемся.
таблица

IIэтап: Создаем коллективную презентацию.(до 15.12)

• Каждая пословица/поговорка занимает в презентации четное число слайдов.
• На одном слайде разъясняете  смысл пословицы, на другом - даете физическое объяснение.
• Указываете источники. 
• Указываете автора слайда.

Презентация

IIIэтап: Публикуем альманах "Физика в русском фольклоре" (до 22.12)

Приглашаются учащиеся 9-х и 11-х классов.

Рейтинг работ по теме "Магнитизм"

Подводим итоги!

 

11 класс Изучаем производство электроэнергии!

Задание:

• посмотрите фильм
• составьте в электронной тетради блок-схему, комментирующую структуру производства электроэнергии и ее потребление.

Для создания схемы воспользуйтесь любым сервисом.

Размышления после просмотра фильма!

В своём выступлении Жанин Беньюс делится последними достижениями в области биомимикрии, приводя вдохновляющие примеры создания разработок на основе мудрости природы.

Давайте подумаем и обсудим! О каких проблемах этот фильм? Какие идеи может подарить Человечеству природа ?
Своими мыслями Вы можете поделиться в коллективной  презентации.
Формат презентации:
Один слайд — одна развернутая мысль.

На слайде должно быть:

• сформулированная идея — о чем фильм;
• комментарий к ней с аргументами;
• красочные иллюстрация к этой идее;
• фамилия, имя добавившего слайд.

Презентацию редактируем бережно, не удаляя работу товарищей.
Возможно комментировать слайды товарищей.

4.12.2012 В результате работы над проектом родилась коллективная презентация 9"А" и 9"Б" классов. Благодарю за участие авторов: Федорова Сергея, Корневу Марту, Кулиеву Рену, Семилетенко Игоря, Волкова Сергея, Бондарева Сергея, Еловских Анну, Статного Дениса, Озерова Петра, Ким Станислава, Гашимову Гулю

11 класс Результат превзошел все ожидания!

Сегодня подводили итоги! Представляли зачетные работы, выполненные по фильму "Магнитное поле" в гуманитарном 11 классе!  Вы проявили творчество, старательность, отличное знание сервисов и умение работать с информацией! Молодцы!
Публикую работы, которые мне особенно понравились: 

Шестакова Лилия Эл.тетрадь

слайд-шоу http://snack.to/bujad839

кроссворд    http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=E52DC597C4B437AU

Соколова Мария Эл.тетрадь

плакат https://cacoo.com/diagrams/0ZrfkgAx52ThPVAp#57660

Рахматулина Яна Эл тетрадь

презентация http://prezi.com/on3n2tbdnjsg/presentation/

игра Хочешь стать миллионером? Тогда учи Физику!

Булыгина Мария Эл. тетрадь

презентация http://prezi.com/h8lk2jhse92z/presentation/

Барановской Даши Эл.тетрадь

Игры на тему "Магнитизм"

Петрова Маша  Эл тетрадь

Викторина

Кроссворд

Курбанова Айза Эл тетрадь

Кроссворд

Викторина http://kurbanova-ayza.blogspot.ru/2012/11/blog-post.html

Игра

Погосян Ануш Эл тетрадь

Плакат http://www.glogster.com/anusharik-590/-/g-6l4rtdep54k8nln87o7oka0

Минина Настя Эл. тетрадь
плакат https://cacoo.com/diagrams/XgGH4yBLuzTCB9QR

Максимов Игорь Эл.тетрадь

Тест http://likt590igormaksimov.blogspot.ru/
Тимофеева  Александра Эл тетрадь
Плакат https://cacoo.com/diagrams/mXYUta7l0fS1CqQ4#55419
Предлагаю проголосовать за понравившуюся Вам работу! Критерии оценки работы: правильность, творчество при реализации идеи,  использование возможностей  сервиса, дизайн работы!


Если Вам понравилась другая работа предлагайте в комментариях.

Начинаем поиски неизвестного!

Гулятели-валятели присоединяйтесь!

Вы когда-нибудь заходили в Википедию? Конечно, да! Чаще всего  искали там очень конкретные  вещи! Формулу, определение, дату и т.д....
Сегодня мы начинаем наш проект по поиску того, чего не знаем сами!
Подробнее о проекте смотрите здесь
Приглашаем учащихся 9х и 11х классов.
Срок реализации проекта три недели! 
Специально для работы  создали коллективный блог  Чимборасо!

9 класс Готовимся к контрольной работе на применение II закона Ньютона!

Решите задачи и оформите их в рабочей тетради
1.Тело массой 0,5т движется по прямой со скоростью
 V=8 -2t. Определите силу, действующую на тело.
2.Снаряду массой 100 кг сообщают при выстреле из орудия скорость 800 м/с. Определите силу действия пороховых газов, если оно продолжалось 0,1с.
3.Поезд развивает силу тяги 100кН. Масса поезда 200т. Сколько метров нужно пройти поезду, чтобы разогнаться с 5м/с до 15м/с?
4. Тело массой 3,5 т на пути 500 м снижает свою скорость от 72 км/ч до 36 км/ч. Определите тормозящую силу.
5.Определите равнодействующую силу, действующую на тело массой 0.3т

11 класс Вся тема "Магнитное поле" в одном фильме

Зачетная работа по теме  для гуманитарного класса!
Смотрим фильм, он длится всего 36 минут. В свободной форме   (плакат, презентация, таблица, игра, слайд-шоу и т.д) оформляем конспект в электронной тетради ( вспомним молодость)))! В основе конспекта скриншоты к фильму с комментариями! Приветствуется использование интересных сервисов! Обращаю внимание: в электронной тетради размещаем не ссылки, а сами готовые продукты!  Срок выполнения 23.11.2012. Приятно потрудиться!

9 класс Изучаем законы Ньютона по фильмам!

Часть I  Первый закон Ньютона
Задание : посмотрите фильм и ответьте на следующие вопросы

1. Когда тело находится в покое или движется прямолинейно и равномерно? Приведите примеры.

2. Сформулируйте первый закон Ньютона

3. Почему первый закон Ньютона называют законом инерции?

4. Что называется инерцией? Приведите примеры движения по инерции.

5. Какие системы отсчета называются инерциальными?

На основании материала фильма в своей электронной тетради создайте в свободной форме сообщение с конкретными примерами (4-6 примеров), отражающими смысл 1 закона Ньютона.  
Это может быть плакат, таблица, презентация и т.  д. , на которой вы разместите :

• формулировку самого закона
• рисунки с конкретными примерами (можно скриншоты экрана при просмотре видео, картинки, фотографии т.д.)Условие: вся визуальная информация должна быть выполнена в одном стиле.
• пояснения к данным примерам, раскрывающие смысл данного закона

Часть 2  Второй закон физики

Рассмотрите следующие примеры и дайте объяснение  , как применяется второй закон Ньютона в каждом конкретном случае:

• тело свободно падает в воздухе
• автомобиль тормозит
• лыжник едет с горы
• пузырек воздуха поднимается со дна водоема 
•  и другие примеры 

Создайте сообщение в своей электронной тетради. В нем разместите рисунки с поясняющими комментариями  к данным примерам. 

Немного нового об Исааке Ньютоне!

Посмотрите  достаточно необычный фильм!
Что нового о вкладе Исаака Ньютона в развитие науки можно узнать из этого фильма?



Если Вам есть сказать что-то новое  об Исааке Ньютоне, заполните эту форму!

"Удивительный мир физики" Это интересно!

СРОЧНО!

Всех , кто интересуется физикой приглашаю участвовать в новом Интернет-проекте!

"Удивительный мир физики" - телекоммуникационный образовательный проект, проводимый Ярославским Центром телекоммуникаций и информационных систем в образовании совместно с Ярославским государственным педагогическим университетом им. К.Д. Ушинского.
В 2012-2013 учебном году состоятся два тура Интернет-проекта:
1 тур - октябрь-декабрь 2012 г.
2 тур - март-апрель 2013 г.
Участие в Интернет-проекте могут принять команды  (от 3 до 5 участников в одной команде) в пяти возрастных категориях: 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс.

Для участия командам необходимо пройти онлайн-регистрацию на сайте до 13 ноября 2012 г., до 18-00 (мск) – проходит Онлайн регистрация участников I тура проекта;зарегистрированные участники оформляют визитные карточки в Виртуальном кабинете.

Подробнее об участии в проекте смотрите на сайте проекта.

СОЗДАВАЙТЕ ГРУППЫ!

РАСШИРЯЙТЕ СВОИ ЗНАНИЯ ПО ФИЗИКЕ! 

УЧАСТВУЙТЕ В ПРОЕКТЕ!

Начинаем новый проект!

И иногда кажется, что те знания, которые Вы получаете  на уроках физики, не имеют никакого отношения к нашей жизни…
Цель нового проекта: применить полученные знания и дать научное физическое объяснение простым бытовым ситуациям.
Вам придется пройти все этапы исследовательской деятельности:

• выдвинуть научную гипотезу по объяснению ситуации 
• поставить цел, с которой будете проводить эксперимент/наблюдение;
• спланировать эксперимент, подобрать оборудование для его проведения;
• провести серию опытов/наблюдений, зафиксировать результаты с помощью фото, видео съемки, заполнения таблиц измерений/ наблюдений;
• сделать выводы,
• представить результаты своей работы с помощью различных программ и сервисов Интернет;
• оформить результаты своей работы на странице этого сайта.

Навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями помогут представить результаты Ваших исследований в виде презентаций, видео-репортажа, фото-сессии, плаката и т.д.
Предлагаю участвовать в проекте учащихся 9-х и 11-х классов. Работу можно проводить группами по 2-3 человека.
Продолжительность работы над проектом 5 недель.
Приглашаю участвовать в новом проекте учащихся 9-х и 11-х классов!
Темы проектных работ  здесь>>> ( можно предложить свои)
Запись на проект на сайте здесь>>>Присоединяйтесь к нашему проекту!