четверг, 27 сентября 2012 г.

9 класс Изучаем относительность движения

Создаем плакат "Относительность механического движения"



Задание:
  • посмотрите видео фрагмент, 
  • приведите примеры относительности механического движения (5-6 примеров), 
  • для каждого из примеров: сделайте   Print Screen (принтскрин)  как сделать PrintScreen (принтскрин, скриншот), сохраните скриншот в программе Paint, ( любой другой программе, работающей с графикой), вырежьте  необходимый фрагмент и сохраните его на своем компьютере;
  • в программе Paint создайте плакат с кратким описанием  этих примеров, 
  • разместите этот плакат в своей электронной тетради отдельным сообщением.

Удачной работы! 



пятница, 21 сентября 2012 г.

11 класс. Урок-семинар на тему "Электрический ток в газах" переносится!

Внимание! Семинар в рамках изучения темы "Электрический ток в газах"  в 11 классе переносится на 5 октября!
Проводим подготовку к нему в  коллективном блоге. здесь.
Присоединяйтесь к работе!

вторник, 28 августа 2012 г.

Четыре предостережения выпускникам перед новым учебным годом!

Предостережения первое: учись на ошибках других!


Предостережение второе:
не переставай мечтать - и у тебя обязательно все получится.




Предостережение третье:
ищи во всем глубокий смысл.


Предостережение четвертое:
помни, что всем правит любовь...

суббота, 26 мая 2012 г.

Летние ощущения!

Очень символично!

Камни на дне реки (живая фотография)

Проведите курсором мышки по изображению, и по воде пойдут круги, как будто вы коснулись рукой поверхности самого настоящего водоёма.



Утащить живую фотографию в свой блог.

четверг, 17 мая 2012 г.

8 класс История электричества! Составляем ленты времени!

Британский профессор Джим Аль-Халили представляет удивительную историю открытия и освоения одного из самых загадочных явлений природы - электричества. Еще совсем недавно электричество казалось сплошным волшебством и магией, а сегодня без него уже трудно представить себе нашу жизнь. Этот документальный фильм рассказывает о гигантском прорыве человеческой мысли и необыкновенных экспериментах гениальных ученых, благодаря которым в мире появился электрический свет, междугородняя связь и цифровая революция.


1-я часть фильма История электричества - Искра 




2-я часть фильма История электричества - 19 в. Эпоха изобретений 


Част 3.История электричества. Откровения и потрясения.(19-20вв)


суббота, 12 мая 2012 г.

8 класс Ищем общие черты!


Не задумывались ли Вы откуда,   наука и техника черпает свои знания при создании  новых устройств и механизмов? Полет самолета похож на полет птиц. Системы локации на органы животных. А подводные лодки напоминают по форме обитателей морских глубин. ...
Но самое совершенное - это человек! И все устройство нашего организма - это чудо природы!
Сегодня хочу предложить Вам сравнить орган зрения человека - глаз с устройством, созданным самим человеком, - фотоаппаратом!


Вопросы для сравнения:
основные части оптической системы:
  • элемент,  с помощью которого меняется оптическая сила линзы
  • область оптической системы, где фиксируется изображение
  • элемент с помощью которого меняется оптическая сила линзы
полученное изображение:

  • Каким будет изображение?
  • Как данная оптическая система приспосабливается к четкому видению на различных расстояниях?

Подумайте и ответьте на вопросы:
•Какие общие черты и отличия  в строении оптической системы человеческого глаза и фотоаппарата?           
•Почему вид изображений, получаемых с помощью объектива и хрусталика,  одинаковый?
•Какая оптическая система – человеческий глаз или фотоаппарат, -  на ваш взгляд, является более совершенной?

Задание: Создайте   в  своей рабочей тетради таблицу сравнения оптической системы человеческого глаза и фотоаппарата !

четверг, 10 мая 2012 г.

10 класс Открытие электрона!

Посмотрите фильм "Опыты Милликена и Иоффе"




Создайте сравнительную таблицу* этих двух опытов по плану:


  • цель опыта
  • установка и способ проведения опыта
  • методы, которыми пользовались ученые для достижения поставленной цели
  • способ изменения заряда исследуемой частицы
  • полученные результаты
Выполненное задание разместите в электронной или рабочей тетради!

* Вместо таблицы возможно выполнение  схемы или плаката с помощью любого сервиса!

вторник, 8 мая 2012 г.

8класс Изучаем зрение!


Как мы видим?  Как устроен человеческий глаз? В чем уникальность нашего органа зрения? Почему говорят, что наши глаза продолжение мозга? Какой путь проходит зрительная информация от объекта, который мы видим до понимания нами этой информации?
Посмотрите фильмы и Вы найдете ответы на эти и многие другие вопросы?


суббота, 21 апреля 2012 г.

10 класс Под звуки военного оркестра…


Задание для будущих призывников:
  • Самостоятельно изучить тему «Реальные газы. Насыщенный пар. Влажность» см.   учебника  физики Г.Я.Мякишев,  глава11, стр192-200
  • Составить в рабочей тетради конспект  материала по теме
  • Решить С№1161,1158, 1164,1152
  • Сфотографировать конспект и решенные задачи 
  • Разместить фото (или ссылки ) в  электронной тетради
Срок выполнения 27.04.2012

среда, 11 апреля 2012 г.

Знакомим с результатами работы! Благодарим участников проекта!


Наш блог  «Ищем альтернативу нефти и газу…» предназначен для коллективной работы над проектом по поиску необычных способов производства электроэнергии. Учащиеся 10»Б» класса вели поиск информации и  размещали в блоге  свои сообщения. При обобщении накопленного материала создали серии презентаций по основным направлениям.


Коллективный плакат "Альтернативные способы производства энергии" на cacoo.com
Авторы: Бобров Алексей, Рахматуллина Яна, Петрова Маша, Лаврентьева Саша, Лесных Лариса, Никитина Алиса, Филатова Таня, Лямец Иван, Декун Виталий, Метелица Алексей 

Тема: Механическое движение  - альтернативной источник электрической энергии

Автор: Лаврентьева Саша

Презентация на prezi.com

Автор: Петрова Маша

Тема: Биоэнергетика

Автор: Никитина Алиса

Тема: Солнечная Энергия

 Презентация на prezi.com

Автор: Рахматуллина Яна
Авторы:  Петрова Маша, Рахматуллина Яна

Тема: Энергия рек, морей и океанов

Автор: Бобров Алексей
Тема: Геотермальная энергия  
Презентация на prezi.com
Автор: Лесных Лариса
Тема: Энергия ветра
Презентация на calameo.com 
Презентация на prezi.com
Автор: Филатова Таня


Тема: Необычные способы получения энергии
Презентация на prezi.com  Вариант№1 Вариант №2 Автор: Тимофеева Саша

Соавторы нашего проекта создают коллективной презентации.
Для этого нам помогает   Google Docs!  Презентация находится в стадии разработки.


понедельник, 9 апреля 2012 г.

Выясняем зависимости для насыщенного пара средствами Excel !

Задание: пользуясь средствами Excel.,  построить графики   зависимости

  • между давлением насыщенного водяного пара и температурой, 
  • между плотностью насыщенного пара и температурой
Табличные данные:  Степанова Г.Н., Сборник вопросов и задач по физике, стр 372
  или Рымкевича,А.П., Сборник задач по физике, стр 171

Построенные графики озаглавить и разместить в электронной тетради.
Срок выполнения задания: 12.04.12 

среда, 4 апреля 2012 г.

Интервью с места...экскурсии!

Съездили классом на экскурсию ... повеселились... и забыли. Что полезного узнали? С какими людьми встретились? С какими технологиями познакомились? Чем полезна была экскурсия? А, может быть, на нее и ехать было не надо?
ПОДЕЛИТЕСЬ С НАМИ!  Разместите на предложенной карте Google информацию о посещении.
Для предоставления  прав размещения информации  напишите  в коммент к этому сообщению свои электронные адреса.
 
Просмотреть Интервью с места… экскурсии! на карте большего размера
Каждый класс, участвующий в сетевом проекте,  выбирает метки своего цвета.

пятница, 30 марта 2012 г.

8класс Электромагниты. Как их применяют?

Что называется электромагнитом?
Устройства с использованием электромагнита .

Задание:  изучив  материалы по теме в учебнике и посмотрев фильм,  создайте таблицу "Применение электромагнитов"
  •  название устройства, в котором применяется электромагнит
  • схема, 
  • основные части, 
  • принцип действия, 
  • назначение данного устройства
Таблицу оформите в своей рабочей тетради! Аккуратно! Красиво! Физически правильно!

8класс Объясняем магнитные свойства вещества!

  • Просмотрите видеоролик
  • Разделите видеоматериал по объяснению магнитного свойства вещества на несколько логических частей
  • Создайте рисунки,  отражающие внутреннее строение вещества на каждом этапе 
  • Создайте таблицу или схему отражающую процесс создания постоянного магнита

Таблицу или схему выполните в рабочей тетради.
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

Полезные советы

Постоянные читатели

Лента новостей науки

Количество·просмотров·страницы