пятница, 9 октября 2015 г.

Интернет-олимпиада начала регистрацию!

 Интернет-олимпиады Санкт-Петербурга по физике проходит уже с 2007 года. Сегодня это одна из самых популярных олимпиад по предмету для школьников, т.к. вошла в  список Всероссийских олимпиад.  Победа в такой олимпиаде дает абитуриенту право внеконкурсного поступления в ВУЗ (100 баллов за ЕГЭ).
Сайт олимпиады

Олимпиада рассчитана как на очень талантливых участников, так и на обычных учащихся 7-11 классов, развивает способности в области экспериментальной деятельности.Её основное отличие от других олимпиад заключается в использовании виртуальных лабораторий. Смотрите задания прошлых лет .
Олимпиада проводится в несколько этапов:
  • Дистанционный тур 1: 29 ноября - 5 декабря 2015 г.
  • Дистанционный тур 2: 17-23 января 2016 г.
  • Заключительный (очный) тур для 11 класса: 19 марта 2016 г.
  • Заключительный (очный) тур для 7-10 классов: 19-20 марта 2016 г.

Участие в  турах  олимпиады и тренировки до начала дистанционного тура являются свободными, бесплатными и проводятся с самостоятельно полученным паролем.  Самостоятельная регистрация учащихся

среда, 2 сентября 2015 г.

"Переворачиваем" курс!

Дорогие десятиклассники, рада приветствовать вас в новом учебном году! Мы начинаем изучать курс физики на профильном уровне 5часов в неделю группами по 12-13 человек. Перед нами стоит задача более глубокого изучения физики. Начинаем мы с курса "Механика".
Этот курс в рамках основной школы изучался на ознакомительном уровне уже в 7 и 9 классах. Работа по традиционной схеме в этом курсе: "объяснение - закрепление - контроль" - в данных условиях является не эффективной. Теоретический материал для большинства из вас не представляет сложности, т.к. является повторением пройденного. Вопрос закрепления, отработки и контроля выходит на первый план. Этим мы и будем заниматься в рамках изучения механики. А знакомство с теорией/повторение будет смещено на домашнюю работу. 
Означает ли это, что дома задачи решать не придется? В некоторых случаях без этого не обойтись, ведь мы изучаем физику на профильном уровне. Для совместной работы создан сайт, на котором будут размещены все материалы: домашние задания, тренировочные упражнения, сценарии предстоящих уроков, домашние контрольные работы и т.д.
Войти на сайт Перевернутый класс. Механика.
Каждому необходимо в обязательном порядке заполнить анкету. Для работы Вам будет нужен аккаунт на Google. Если такового нет, срочно завести)))
Анкеты:
10 "А" класс
10 "Б" класс
Надеюсь, что такая форма организации учебной работы по предмету позволит каждому из вас достичь успехов в освоении физики!



воскресенье, 30 августа 2015 г.

Тест на механическую понятливость.

Источник
Данный тест ориентирован на выявление технических способностей испытуемых, как подростков, так и взрослых.
Состоит из 70 физико-техническими заданий, которые представлены в виде рисунков. После текста вопроса (рисунка) следует три варианта ответа на него, только один из них является правильным. На общее выполнение всех заданий отводится 25 мин. Допускается выполнение заданий в любой последовательности.
Показать ответы 1. Если левая шестерня поворачивается в указанном стрелкой направлении, то в каком направлении будет поворачиваться правая шестерня?
question
 В направлении стрелки А;
 В направлении стрелки В;
 Не знаю.

среда, 29 апреля 2015 г.

8 класс, готовимся к контрольной работе по геометрической оптике!

Господа дети, подходит к завершению изучение темы геометрическая оптика.
Вам предстаит показать свои знания и умения на контрольной работе по следующим темам: Распространение света, отражение света, плоское зеркало, преломление света, линзы.
Работа будет проводиться в два этапа:
Дата                 Форма работы      Материал для повторения
5 мая             тестирование            Теория - учебник, тетрадь, Задачи Л№№1500,1506,1503,1556,1552, 1558, 1564, 1590-1599, 1613, 1606
8 мая             контрольная работа Задачи Л №№ 1515-1519,1538, 1541, 1556,1569, 1580,1581 + задачи на формулу тонкой линзы в тетради

вторник, 28 апреля 2015 г.

8"Г" класс Задачи по оптике

Решаем предложенные  задачи в рабочей тетради
Фотографируем решение (достаточно одной фотографии на группу)
Размещаем фото на любом сервисе Интернет
Даем доступ для меня fizika590.7@gmail.com
Ссылку на фото в таблице
Таблица регистрации работы команд
Если ваша группа решила самостоятельно все предложенные задачи, уверена, ваша самооценка повысилась)))
Критерии оценивания работы команд

понедельник, 27 апреля 2015 г.

11 класс пишет письмо РосАтому

Для проведения Всероссийской школьной Недели высоких технологий и технопредпринимательства при поддержке Росатома, Роснано и Роскосмоса под эгидой Министерства образования и науки РФ было создано приложение для путешествия по АЭС с помощью технологии дополненной реальности "АЭС на ладони". Найти приложение можно на сайте http://www.htweek.ru/lesson.php. Там размещена и картинка для работы.
Что нужно сделать?
1. Скачать приложение на смартфон или планшет, картинку на компьютор
2. Подробно, досконально изучить материалы, предложенные приложением "АЭС на ладони
3. Написать письмо авторам со своими впечатлениями о работе приложения (аргументированно, с примерами, логично, используя все свои знания по теме АЭС)
4. Оформить свое письмо на отдельной странице в Google-документе (1 страница - одно письмо) Классный черновик с идеями здесь.
Внимание! В классе,при знакомстве с приложением. не всем удалось подробно изучить материалы. Обращаю ваше внимание, что необходимо более глубокое, вдумчивое рассмотрение материалов приложения.
Задание обязательное для всех!

четверг, 23 апреля 2015 г.

11 класс АЭС

Создайте схему и разместите в Google таблице 

Охота на лис

"Охота на лис" (Спортивная радиопеленгация) — это спортивно-техническая игра, которая была популярна во второй половине 20 века. Мы возродили эту игру на новом техническом уровне, и теперь участники охотятся на точки доступа WiFi, а в качестве инструмента используют свои мобильные телефоны.
В этой игре, посвященной Дню Победы, участникам предстоит при помощи карты и своего мобильного телефона найти спрятанные точки доступа WiFi. Сделать это не просто, потому что нужно не только уметь пользоваться смартфоном, но и читать карту, делать измерения и решать задачи. Хотите понять, для чего вас в школе скучно учили пользоваться циркулем и линейкой? В нашей игре вы будете это делать весело и с азартом. Но главное — вы поймете, что ваш мобильник — прекрасный инструмент для исследования окружающей среды.  Подробнее об игре.

понедельник, 13 апреля 2015 г.

8 класс Линзы

Готовимся к контрольной работе по теме!
Часть 1. Пройдите тесты с самоконтролем, оцените свои знания!
Тест1. Линзы. Оптическая сила линзы.
Тест 2. Построение изображений, даваемых линзами
Тест 3. Построение изображений, даваемых линзами
Часть 2. Решите задачи   в рабочей тетради и внесите свои ответы в форму. Не забывайте выполнять чертежи .
Смотрите результаты

пятница, 27 марта 2015 г.

9 класс. Эсэмэсками о звуке

       Закинул старик сеть в синее море, тянет назад, тянет...
 А ему и отвечают: "Сеть недоступна".

                                                Из SMS-сказки 

  • Провести поиск информации в Интернете  об интересных явлениях, связанных со звуковыми явлениями
  • Сформулировать и написать SMS-сообщение
  • Проиллюстрировать сообщение  картинкой
  • Создать слайд в коллективной презентации
  • Не забыть указать автора и ссылки на источники информации

Вы замечали как трудно , иногда, сформулировать кратко важную мысль, выделить главное.  Как сложно в несколько слов вместить  целый сюжет.  Приведу пример.Если бы ученые вели Инстаграм.  Но ведь это нам удается, когда речь идет о SMS-сообщениях. Друзья, давайте  попробуем написать  SMS-сообщения об интересных явлениях, связанных со звуковыми явлениями и разместить их в коллективной презентации.
Что нужно сделать:
Внимание! Помните SMS-сообщение не должно содержать более 70 знаков. 

пятница, 6 марта 2015 г.

8 класс Как мы видим через розовые очки?

Известно,  что при взаимодействии с различными телами лучи света разного цвета по-разному отражаются и поглощаются этими телами. Непрозрачные тела окрашиваются в тот цвет, лучи света которого они хорошо отражают.  А при пропускании белого света через окрашенное стекло оно пропускает тот цвет, в который окрашено само. Подробнее о цвете тел можно прочитать здесь 
Попробуем пронаблюдать, какие эффекты появляются, когда мы смотрим на окружающий мир через цветные фильтры, и объяснить эти явления с позиции отражения и поглощения световых лучей.
Для  этого вам понадобиться 
  • яркий предмет, 
  • полупрозрачно/прозрачное цветное тело, которое будет играть роль фильтра, 
  • смартфон ( телефон с камерой или фотоаппарат) 
Смартфон  не перестает удивлять  своими возможностями. Из последнего меня заинтересовало вот это применение смартфона.
В наших опытах мы будем использовать простые функции смартфона для съемки, накопления и передачи информации. 
Что нужно сделать?
  • Сфотографировать реальный объект
  • Сфотографировать этот же самый объект через прозрачный цветной фильтр ( не стесняйтесь в описании назвать его -это интересно!)
  • На слайде презентации разместите эти две фотографии рядом
  • Под слайдом на месте текста дайте конкретное ( с названием цветов и объектов) объяснение наблюдаемому явлению с точки зрения световых волн разного цвета
  • Не забудьте подписать автора публикации
Удачи! Надеюсь ,что у нас получиться интересная коллективная работа!

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

Полезные советы

Постоянные читатели

Рассылка обновлений по электронной почте

Лента новостей науки

Количество·просмотров·страницы