суббота, 26 мая 2012 г.

Летние ощущения!

Очень символично!

Камни на дне реки (живая фотография)

Проведите курсором мышки по изображению, и по воде пойдут круги, как будто вы коснулись рукой поверхности самого настоящего водоёма.



Утащить живую фотографию в свой блог.

четверг, 17 мая 2012 г.

8 класс История электричества! Составляем ленты времени!

Британский профессор Джим Аль-Халили представляет удивительную историю открытия и освоения одного из самых загадочных явлений природы - электричества. Еще совсем недавно электричество казалось сплошным волшебством и магией, а сегодня без него уже трудно представить себе нашу жизнь. Этот документальный фильм рассказывает о гигантском прорыве человеческой мысли и необыкновенных экспериментах гениальных ученых, благодаря которым в мире появился электрический свет, междугородняя связь и цифровая революция.


1-я часть фильма История электричества - Искра 




2-я часть фильма История электричества - 19 в. Эпоха изобретений 


Част 3.История электричества. Откровения и потрясения.(19-20вв)


суббота, 12 мая 2012 г.

8 класс Ищем общие черты!


Не задумывались ли Вы откуда,   наука и техника черпает свои знания при создании  новых устройств и механизмов? Полет самолета похож на полет птиц. Системы локации на органы животных. А подводные лодки напоминают по форме обитателей морских глубин. ...
Но самое совершенное - это человек! И все устройство нашего организма - это чудо природы!
Сегодня хочу предложить Вам сравнить орган зрения человека - глаз с устройством, созданным самим человеком, - фотоаппаратом!


Вопросы для сравнения:
основные части оптической системы:
  • элемент,  с помощью которого меняется оптическая сила линзы
  • область оптической системы, где фиксируется изображение
  • элемент с помощью которого меняется оптическая сила линзы
полученное изображение:

  • Каким будет изображение?
  • Как данная оптическая система приспосабливается к четкому видению на различных расстояниях?

Подумайте и ответьте на вопросы:
•Какие общие черты и отличия  в строении оптической системы человеческого глаза и фотоаппарата?           
•Почему вид изображений, получаемых с помощью объектива и хрусталика,  одинаковый?
•Какая оптическая система – человеческий глаз или фотоаппарат, -  на ваш взгляд, является более совершенной?

Задание: Создайте   в  своей рабочей тетради таблицу сравнения оптической системы человеческого глаза и фотоаппарата !

четверг, 10 мая 2012 г.

10 класс Открытие электрона!

Посмотрите фильм "Опыты Милликена и Иоффе"




Создайте сравнительную таблицу* этих двух опытов по плану:


  • цель опыта
  • установка и способ проведения опыта
  • методы, которыми пользовались ученые для достижения поставленной цели
  • способ изменения заряда исследуемой частицы
  • полученные результаты
Выполненное задание разместите в электронной или рабочей тетради!

* Вместо таблицы возможно выполнение  схемы или плаката с помощью любого сервиса!

вторник, 8 мая 2012 г.

8класс Изучаем зрение!


Как мы видим?  Как устроен человеческий глаз? В чем уникальность нашего органа зрения? Почему говорят, что наши глаза продолжение мозга? Какой путь проходит зрительная информация от объекта, который мы видим до понимания нами этой информации?
Посмотрите фильмы и Вы найдете ответы на эти и многие другие вопросы?


Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

Полезные советы

Постоянные читатели

Рассылка обновлений по электронной почте

Лента новостей науки

Количество·просмотров·страницы