воскресенье, 23 февраля 2014 г.

Задание для "Зеркалят"

Для желающих пополнить свои знания и заработать дополнительные оценки предлагаю выполнить задание по теме "Плотность "
Повторите материал по теме "Плотность" в учебнике на стр 60-66.Выполните тест

воскресенье, 16 февраля 2014 г.

7 класс Посмотрим на Олимпиаду глазами юного физика

У каждого вида спорта есть свои поклонники, своя история,свои кумиры....
Но основа любого спорта - движение, а значит силы  вызывающие это движения. Рассмотрим сегодня силу трения, рассмотрим как борются с этой силой и достигают рекордных результатов.
Необхолимо:

  • указать вид спорта
  • указать роль силы трения при движении в данном виде спорта
  • укажите способы борьбы с трением  или увеличения трения
Не забудьте!!! указать источник информации, иллюстрировать  свой слайд видео или фото материалами, указать автора публикации.


понедельник, 10 февраля 2014 г.

7 класс Как мы определяли плотность необычных веществ

- "Что это? "Вы думаете это свалка мусора?"
- "Нет, ничего подобного, это  куча артефактов, искусственно созданных объект, продуктов человеческой деятельности. 
Определением  плотности, продуктов из этих упаковок,  мы занялись.








 Для определения плотности творожного сыра "Allmette" нужно всего лишь знать массу творога в этой упаковке и его объем.


Массу  модно определить по этикетке , а объем  необходимо измерить  простейшим измерительным прибором. 

Работа кипит!


Есть первые результаты в 7"В" и в 7 "Г"классах!
Создали  Шкалу плотности молочных продуктов. Молодцы!

Аппетит приходит во время еды)))  Продолжить работу  можно дома!

воскресенье, 9 февраля 2014 г.

7 класс Что плотнее - сосиски или докторская колбаса?

Сосиски и докторская колбаса не самые полезные продукты для здорового питания. Но что только не сделаешь ради науки. Решила сравнить плотности сосисок, сделанных по ГОСТу, и Докторской колбасы. Первая часть уже готова. Вот что у меня получилось! Смотрите!

Плотность каких веществ можно определять? Например: 
  • моющих средств ( мыла, шампуни, пены для ванны, стиральных порошков и т д.) , 
  • готовых хлеба-булочных и кондитерских изделий ( шоколада, хлеба, вафлей, конфет и т.д.), 
  • молочных продуктов ( мороженого, творога, сыра, йогурта и т.д), 
  • смешанных продуктов( коктейлей, тортов, домашней выпечки, салатов!! И т.д.) 
Наверное, этот список можно продолжить! Придумаете что-то свое, будете умницами!
Как можно определять?
1. по данным, взятым на упаковке товара (массу, объем),, и  дополнительным данным, полученным при измерениях с помощью простейших измерительных приборов в домашних условиях
2. по характеристикам ингредиентов, входящих в продукт образующую  смесь (по массе, объему) и характеристикам, полученным при проведении простейших измерений конечного продукта
Что нужно сделать?
  • Поставьте цель исследования, 
  • выберите физическое тело/вещество плотность которого вы будете  определять, 
  • найдите информацию, характеризующую параметры для определения плотности ( массой и объемом) 
  • определите плотность
  • объяснение физического смысла полученного результата
Теперь за дело. Всю недостающую информацию возможно взять из справочных таблиц Интернета.
Если продукты смешанные/сыпучие, определяем среднюю плотность.
Измерение ведем приблизительно, ориентируясь на погрешности наших бытовых приборов. Измерительными приборами могут быть любые домашние приборы: мерные ложечки, мерные стаканы, кулинарные весы, линейка и т.д.
Определяем плотность  в г/ см3, затем представляем результат в системе СИ, в кг/м3
Формулы для определения объемов тел простой геометрической формы: параллелепипеда , цилиндракуба, шара
По ходу определения плотности. Процесс работы фиксируйте: фотографируйте, снимайте видео. Это интересно.  По результатам создайте на своем Google-диске небольшую(5-6 слайдов) презентацию, в которой укажите:
  • плотность чего ты определял ( отлично, если название будет экзотическим)
  • отразите процесс работы, необходимые измерения,
  • предоставьте расчеты объема, плотности
  • не забудьте указать результат
  • что показывает полученное число

вторник, 4 февраля 2014 г.

Старт проекта "Быстрее, выше, сильнее"

Начиная с 24 января, когда  1 канал начал проект «Энциклопедия зимней Олимпиады», я каждый вечер с нетерпением жду программу новостей.  И это не удивительно: в преддверии зимней Олимпиады разговор о спорте высоких скоростей и высоких технологий очень полезен. В настоящее время успехи спортсменов на крупных международных соревнованиях обеспечиваются не только волей и физическими возможностями спортсменов, но и новыми инновационными технологиями, успешно примененными в различных видах спорта.
Давайте изучим ускорения, перегрузки, скорости, которые развиваются в различных видах спорта, выясним какую роль играет сила трения в движении спортсменов, каковы механизмы управления спортивными снарядами, как подбираются спортивные костюмы и обувь, материалы для них.  И еще многое  и многое другое… Всё то, что позволяет достичь рекордных результатов.
Условия:
  • Обязательно должна быть указан источник стартовой информации в СМИ ( ссылки)
  • Ваш пост должен иметь научное содержание/объяснение (вы, наверное, заметили как не совсем корректно иногда пишут журналисты, например, о центробежной силе)))
  • Должны быть указаны конкретные физические законы, явления или процессы
Основные теги :
  • новые технологии в подготовке спортсменов
  • законы физики на службе олимпийских побед
  • новые технологии в техническом оснащении видов спорта
  • возможности инфраструктуры и спортивных сооружений на сочинской олимпиаде
Продолжительность проекта  с 5 по 25 февраля.
Блог "Быстрее, выше, сильнее"
Если ты хочешь  участвовать  в нашем  проекте получи доступ для работы на блоге, заполнив форму.
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

Полезные советы

Постоянные читатели

Рассылка обновлений по электронной почте

Архив блога

Лента новостей науки

Количество·просмотров·страницы