четверг, 29 января 2015 г.

8 класс К теме о коротком замыкании!

Что ЭТО такое?


Как ЭТО происходит?


Как работает защита от Этого?


Как ЭТО работает?



Опыт с ЭТИМ! Внимание опасно для жизни?

Предупреждение МЧС!

Задание: Внимательно изучи видео и плакат

Ответь на вопросы:
Что такок короткое замыкание?
Каковы последствия короткого замыкания?
Как обезапасить электропроводку в своей квартире от короткого замыкания?
Как подбираются пакетники для  такой системы?
Какие советы ты можешь дать, если в твоей квартире при включении всех бытовый приборов отключается свет?)))

воскресенье, 25 января 2015 г.

Всем! Представляем виртуальную реальность!

Пока ученые, физики и биологи, программисты компании Magic Leap работают над проектами, связанных с дополненной реальности и компьютерного зрения, колдует в сфере представления виртуальной реальности самыми экзотическими способами, выделяя на это сотни миллионов долларов, синтезируя световые поля, и моделируя процессы, происходящие на сетчатки глаза, а значит и нашем мозге, мы можем попытаться более простым примитивным способом, без использования особой техники, попытаться создать виртуальную (дополнительную) реальность с помощью собственного смартфона



Мобильное приложение Aurasma использует технологию дополненной реальности, чтобы оживлять страницы журналов, фотографии, афиши и другие объекты массового пользования. Принцип работы Aurasma схож с повсеместно используемой технологией распознавания QR кодов. Приложение использует камеру телефона, GPS, Bluetooth, Wi-Fi, акселерометр и гороскоп для идентификации различных объектов из окружающего пространства. В дальнейшем эти объекты транслируются на экране устройства с наложенным поверх видео, картинками, фотографиями или другими файлами, называемыми аурами.
Более подробнее о технологии дополнительной реальности внимательно читайте здесь.
Как вам идея? Захотелось создать такой продукт? Присоединяйтесь к нам?
Шаг1. Знакомство с технологией
1.1. Загрузить приложение Aurasma,
1.2. Познакомиться с возможностями сервиса
Об опыте применении аур:
Видео об использовании аур в начальной школе
Официальный видео-канал разработчиков.
Интересная демонстрация возможностей для фотографий в рекламе, СМИ и литературе
Шаг2. Создание контента для создания ауры
2.1. Провести поиск в Интернете по проведению и объяснению физических опытов в домашних условиях. условиях.
2.2. Проведите такой опыт самостоятельно в домашних услових. Дайте объяснение физической сути этого опыта.
2.3. Создаем видео ролик на тему "Занимательные опыты". Канал с инструкциями на youtube
2.4. Разместите результаты своей работы  в виде фото в коллективной презентации .
Идеи для опытов можно подсмотреть здесь:
HI-TESTING: эксперименты с техникой
Простая физика
Шоу сумасшедшего профессора Николя
Увлекательные опыты для детей и взрослых
Занимательные опыты
Внимание!
  • Самое главное у человека жизнь и здоровье.Соблюдайте правила безопасноти. Если проведение опыта может нести угрозу, откажитесь от его проведения.
  • Только идеи можно заимствовать в Интернете. Вся творческая и научная часть должно должны иметь самостоятельный характер.
При создании ролика необходимо учесть:
  • самостоятельность в постановке/съемке физического опыта Объяснять опыты в этой части задания не нужно.
  • продолжительность ролика не более 2 минут
Шаг 3. Создание коллективной галереи домашних опытов
3.1. Разместите изображение для созданной вами ауры видео -опыта в коллективной презентации. Подпишите -авторов,класс, тему опыта.

пятница, 9 января 2015 г.

8 класс Расчет потребления электроэнергии

Сокращая потребление электроэнергии, вы сокращаете выбросы электростанций, а значит содействуйте сохранению экологии и нашей природы
Цели нашей  работы –
  • ознакомиться с основными деталями и принципом действия бытовых электроприборов, научиться определять их характеристики
  • научиться определять стоимость потребленной электроэнергии
  • проанализировать методы экономии электроэнергии в быту
  • познакомиться с правилами  оплаты за реально потребленную электроэнергию в быту
Задание 1. Изучаем бытовые электроприборы  Срок 26.01
Выберите один из ваших домашних бытовой электроприбор. Опишите его в коллективной презентации по плану:
  1. определите принцип  действия
  2. опишите назначение
  3. по паспортным данным, указанным на самом приборе, определите электрические параметры, на которые рассчитан этот прибор: напряжение сети U, потребляемая мощность P
  4. определите недостающие параметры: силу тока I, протекающего по спирали, сопротивление спирали R по формулам:             I = P : U                         R = U : I


Задание 2. Определяем стоимость потребленной электроэнергии. Срок 27.01

Шаг1
. Создайте список бытовых электроприборов, которыми пользуются члены твоей семьи, определите ориентировочно время  в часах эксплуатации каждого прибора в сутки, в месяц.

Шаг 2. Создайте на своем Google-диске таблицу. Для этого скопируй таблицу, переименуй копию, предоставь доступ для просмотра и комментирования.
Шаг 3. В своей  таблице Google произведи расчеты
  • потребленной электроэнергии каждым устройством в сутки, в месяц в кВт*ч
  • оплаты за использованную электроэнергию в сутки, в месяц для каждого устройства и общую сумму оплаты за потребленную электроэнергию при тарифе 2, 47 руб/кВт*ч.
Шаг 4. В коллективную таблицу внесите URLадрес созданной таблицы. Не забывайте давать доступ для прсмотра и комментирования.
Задание 3. Соотносим реальное потребление электроэнергии с расчетным.Срок 30.01
Ежемесячно жители многоквартирных домов определяют стоимость потребленной электроэнергии по показаниям счетчиков в соответствии с квитанцией такого образца
Шаг 1.Заполните  таблицу №2 в твоей Google  таблицы из данных учета  за потреблением электроэнергии в твоей семье. Для этого возьми два показания счетчика в конкретные даты, оцени среднее потребление электроэнергии в твоей семье в месяц.
Шаг 2. Сравни реальное потребление электроэнергии в месяц в твоей семье с расчетным   в Задании 2.
Ответь на вопросы: 
Есть ли факторы, влияющие на реальное потребление электроэнергии?
Соответствует ли расчетные значения потребленной электроэнергии реальным? 
Чем могут быть объяснены  отклонения расчетных значений от реальных?

Задание 4. Ищем способы экономии электроэнергии в быту Срок 02.02
Шаг 1. Проведите поиск информации в интернете по вопросу экономии электроэнергии и познакомьтесь с данными публикациями
70 практических советов экономии электроэнергии в быту
Как экономить электроэнергию и уменьшить счета за свет?
20 эффективных способов экономии электроэнергии
Шаг 2. Выберите один из предложенных способов и попытайтесь расчетать, какую экономию он может принести вашей семье. Расчеты могут быть очень приблизительными. Главное условие - аргументация и доступность идеи.
Шаг 3. Создайте слайд со своим предложением.



Шаг 4. В свою таблицу№1 Google внеси предложения по экономии электроэнергии, по возможности сделайте математический расчет этой экономии. Сделай выводы о результах поиска способов экономии.
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

Полезные советы

Постоянные читатели

Рассылка обновлений по электронной почте

Лента новостей науки

Количество·просмотров·страницы